ESPECIALISTA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

Presentación del Programa

La especialización en Docencia Universitaria desarrolla las capacidades que requiere el docente universitario de hoy, garantizando ambientes de aprendizaje que posibilitan una estructura conceptual actualizada y sólida acerca del campo de la educación superior, que le permiten al docente orientar, acompañar y formular programas educativos acordes con las tendencias nacionales e internacionales acerca de la enseñanza universitaria en el contexto de la realidad socio-cultural del país.

Misión

El programa tiene como misión formar especialistas en docencia universitaria con una sólida cualificación en la pedagogía y la didáctica universitaria, donde prime el pensamiento crítico, reflexivo, argumentativo e investigativo, que le permita al docente significar o resignificar sus prácticas pedagógico-didácticas ante las situaciones únicas, cambiantes, complejas e inciertas que configuran la vida del aula de clase universitaria y de esta manera impactar de manera positiva en la formación de los estudiantes universitarios en las diversas profesiones o disciplinas.

Visión

El programa tiene como visión formar especialistas profesionales íntegros, que incorporen a sus prácticas la ética. La docencia universitaria como protagonista y articulador de los procesos formativos a nivel profesional, debe garantizar que la enseñanza y aprendizaje faciliten el uso de herramientas y tecnologías dentro del marco de la enseñanza, prácticas pedagógicas y procesos de evaluación acordes a las exigencias de las diferentes áreas de conocimiento y las necesidades propias del contexto.

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Transformación Universitaria

Porque enseñar en la universidad requiere entender el sentido y la transformación de la universidad, y desarrollar sus propias capacidades para construir conocimiento y apoyar su producción y su comunicación.

Práctica Reflexiva

Además, porque el docente de hoy debe formarse como un sujeto reflexivo y someter sus prácticas de enseñanza a estudio y mejoramiento permanente.

Aprendizaje y Evaluación

Porque el docente universitario debe conocer cómo aprende el estudiante universitario y cómo puede ser evaluado con sentido formativo.

Mediaciones Tecnológicas

En el momento de la historia que vivimos, el docente debe hacer uso pedagógico de las mediaciones tecnológicas como herramientas para el aprendizaje, la interacción y la profesionalización de sus estudiantes.

Dimensión Ética y Contextual

Adicionalmente, el docente debe entender su práctica pedagógica en su dimensión ética y moral y en el contexto de la realidad política, social y cultural colombiana y dentro del escenario del posconflicto y la construcción de escenarios de paz.

Calidad Docente

Programa con gran calidad docente y prácticas pedagógicas innovadoras que garantizan una formación de excelencia académica.

Excelencia Académica

Culminación del proceso formativo con la integración de todos los elementos desarrollados a lo largo del programa, preparando al docente para una práctica pedagógica integral y de calidad.

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    COORDINADORA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

    BENEFICIOS ADICIONALES

    Programa con gran calidad docente y prácticas pedagógicas innovadoras que te prepararán con metodologías de vanguardia en el ámbito educativo.
    Aprende con un equipo de docentes altamente calificados, que integran metodologías activas y experiencias transformadoras en la educación superior.
    Mirada territorial, enfocada en los desafíos y rol del docente en la región surcolombiana, adaptándose a las necesidades específicas de nuestro contexto.
    Forma parte de un programa que reconoce y responde a las realidades educativas del sur colombiano, promoviendo la transformación desde lo local.
    Avanza en tu formación académica: los créditos cursados en la especialización pueden ser homologados en programas de maestría afines.
    Homologación del año completo de la especialización para cursar en un sóloaño la Maestría en Docencia mediada con las TIC (virtual) de la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá (programa acreditado de alta calidad).
    Disfruta de una flexibilidad curricular que te permite adaptar tu proceso de aprendizaje a tus necesidades y horarios específicos.
    Estudia a tu ritmo con un plan de estudios adaptable a tus intereses profesionales y necesidades de tiempo.
    Módulos de fundamentación teórico-práctica que combinan el conocimiento académico con la aplicación real en el aula y contextos educativos.
    Estudia a tu ritmo con un plan de estudios adaptable a tus intereses profesionales y necesidades de tiempo.
    Electivas de enfoque territorial y comunitario que te conectan directamente con las realidades y necesidades de tu entorno educativo local.
    Profundiza en temáticas clave para tu contexto con enfoque social y comunitario.
    Talleres de investigación aplicada a la educación superior que te formarán como investigador en el campo educativo con metodologías actuales.
    Desarrolla proyectos investigativos con impacto directo en la calidad educativa de tu entorno académico e institucional.

    Homologación de la Maestría en Docencia Mediada con las TIC (Virtual) de la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá (programa acreditado de Alta Calidad)

    Perfil Profesional

    El especialista en Docencia Universitaria identificará las principales tendencias formativas en la educación superior, a nivel internacional y nacional, conocerá los enfoques actuales del aprendizaje universitario, apropiándose de las estrategias y técnicas que fomenten aprendizajes autónomos, significativos, reflexivos y cooperativos en el estudiante de la educación superior.

    Igualmente, adquirirá las competencias para planificar el proceso de la enseñanza universitaria, de manera consciente y reflexiva, seleccionando las estrategias y técnicas de enseñanza acordes con los contenidos disciplinares y las principales mediaciones tecnológicas, derivadas de las propuestas de las TIC, para apropiarse así de un discurso que fundamente una Didáctica tecnológica.

    También, reconocerá el sentido actual de la evaluación del aprendizaje en el aula de clase universitaria e identificará las principales técnicas e instrumentos, acordes con las formas de participación según los actores evaluativos (Heteroevaluación, coevaluación y auto-evaluación).

    Finalmente, podrá ejercer la enseñanza universitaria, dentro de la realidad contextual, política, social y cultural colombiana y dentro del escenario del posconflicto y la construcción de escenarios de paz.

    Perfil Ocupacional

    El especialista en Docencia Universitaria podrá desarrollar las siguientes acciones, en instituciones de Educación superior tanto privadas como públicas:
    – Evaluar, construir y desarrollar programas de intervención pedagógico-didáctica, para la enseñanza de las profesiones y disciplinas, en equipos disciplinarios y en instituciones de carácter tecnológico y Universidades, en los niveles de pre-grado y posgrado.
    – Orientar o acompañar la re-construcción de programas de enseñanza, diseñando construcciones metodológicas acordes con los desarrollos conceptuales y metodológicos abordados en la especialización y las tendencias nacionales e internacionales acerca de la enseñanza universitaria y la realidad sociocultural del país (Posconflicto).
    – Identificar núcleos problémicos, desde los cuales pueda desarrollar de manera interdisciplinaria y colectiva, procesos investigativos alrededor de la enseñanza universitaria, como campo de desarrollo actual, tanto a nivel nacional como internacional.
    – Replicar en su institución y en aquellas que se le demande (como multiplicador) una estructura conceptual actualizada y sólida acerca del campo de la pedagogía y la didáctica universitaria, identificando los componentes y dimensiones esenciales de las disciplinas: objeto de estudio, enfoques, teorías, métodos; que superen mirada instrumental, algorítmicas y homogenizadoras.

    

    Modalidades de Grado

    El programa tiene las siguientes modalidades de grado establecidas y aprobadas para el programa de Especialización en Docencia Universitaria.
    Para optar al título de Especialista, además de los requisitos que establece el reglamento de Posgrados, el estudiante deberá desarrollar y presentar un escrito o un trabajo de grado.
    Los escritos o trabajos definidos en mencionado reglamento son:

    a) Construcción de un proyecto de investigación aprobado por el Comité de Ética/Bioética y Científico de Investigación e Innovación del CIINA.
    b) Artículos científicos sometidos a publicación como resultados de proyectos de investigación en curso en UNINAVARRA y acordes al posgrado que esté cursando.

    Profesores UNINAVARRA



    UNINAVARRA de cara al mundo

    Contamos con la Política de Internacionalización “UNINAVARRA DE CARA AL MUNDO” que pretende ofrecer a la comunidad académica un puente entre el entorno local y el mundo globalizado. A través de sus líneas de acción te brinda oportunidades de interacción con el entorno nacional e internacional en modalidad presencial y online, donde podrás vivir experiencias de formación en otros contextos, interactuar con personas de diferentes culturas, conocer la dinámica global y sus cambios sociales, culturales, económicos, ambientales, entre otros; potenciar tu carrera con proyección nacional e internacional y fortalecer tu formación como profesional global y ciudadano del mundo.

    Líneas de acción y oportunidades:
    Gestión de la Cooperación Internacional: Convenios, alianzas, proyectos conjuntos y trabajo en red con más de 200 instituciones de diferentes países alrededor del mundo como Argentina, Brasil, Canadá, Chile, España, Estados Unidos, Italia, México, Perú, entre otros.
    Gestión de la Movilidad Académica: Oportunidades de intercambio estudiantil durante uno o dos periodos académicos a lo largo del desarrollo del programa académico del estudiante en diferentes tipos de movilidad como: Intercambio académico (cursar asignaturas), curso corto, práctica, pasantía, misión, estancia de investigación, observership y modalidades de grado. Movilidad docente como profesores visitantes nacionales y extranjeros en tu aula de clase.
    Gestión de la Multiculturalidad y Multilingüismo: Actividades que contribuyen al desarrollo de competencias interculturales y la competencia comunicativa en una lengua extranjera, principalmente inglés como lengua universal.
    Gestión de la Internacionalización del Currículo: Clases conjuntas con otras instituciones mediante la metodología de clases espejo o COIL (Collaborative Online International Learning).
    Mayor información: https://uninavarra.edu.co/internacionalizacion/

    CONTÁCTENOS

    Correo oficina de docencia Universitaria

    docenciauniversitaria@uninavarra.edu.co

    TESTIMONIOS DE NUESTROS EGRESADOS

    Estudiar la Especialización en Docencia Universitaria en la Fundación Universitaria Navarra ha sido una de las experiencias académicas más enriquecedoras de mi carrera profesional. El programa me brindó herramientas pedagógicas actualizadas, enfoques innovadores y una comprensión profunda del rol transformador del docente en el ámbito universitario.

    Leidy Johana Díaz Sánchez

    Leidy Johana Díaz Sánchez

    Especialista en Docencia Universitaria

    Cursar la Especialización en Docencia Universitaria fue un punto de inflexión en mi forma de entender la enseñanza. Me permitió darme cuenta de que muchas veces los procesos de enseñanza-aprendizaje que damos por sentados no se llevan a cabo de manera adecuada ni responden realmente a las necesidades de los estudiantes.

    Cristian Guillermo Serrano

    Cristian Guillermo Serrano

    Especialista en Docencia Universitaria

    La especialización en docencia universitaria ha marcado un antes y un después en mi carrera como abogada y docente. Esta experiencia me ha permitido adquirir conocimientos profundos en estrategias pedagógicas innovadoras, metodologías activas y tecnologías educativas que han enriquecido significativamente mi práctica docente.

    Katerine Rivera Lizcano

    Katerine Rivera Lizcano

    Especialista en Docencia Universitaria

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