| Title awarded: Environmental Engineer |
| SNIES Code 103161 |
| Qualified Registration: Resolution No. 01132 of February 3, 2022 |
| Duration of the Program: 9 Semesters |
| Number of academic credits: 161 |
| The program is attached: Faculty of Engineering, Architecture and Urban Planning |
| Academic Level: Undergraduate |
| Level of training: Professional |
| Methodology: On-site |
| Location: Neiva, Huila, Colombia |
| Periodicity of admission: Semiannual |
| Contacts: +57 318 071 5286 +57 317 514 1730 |
Presentation of the program
The program of Environmental Engineering from UNINAVARRA trains integral professionals with an entrepreneurial vision, committed to the sustainable and equitable development of the region and the country. Its approach allows the creation of organizational entities that promote sustainable development projects for the benefit of society, in accordance with the millennium goals.
The curricular contents and learning outcomes of the program of the Environmental Engineering are oriented to the conservation of the environment, the optimal use of natural resources and the implementation of clean production processes. Through a practical and interdisciplinary approach, the program strengthens skills for the planning, management and execution of environmental strategies that contribute to the continuous improvement of the quality of life.
The Environmental Engineering program is committed to the integral formation of engineers with solid knowledge of environmental issues based on challenge-based learning, with the capacity to contribute to the prevention, mitigation, correction and compensation of environmental impacts and to the sustainable development of the region and the country.
The Environmental Engineering program of UNINAVARRA aims to be by the year 2027, a program of high academic quality, recognized in the regional and national environment, for its technical and research level, international interaction, social projection, extension and entrepreneurship; forming integral professionals in designing and implementing environmental strategies for the protection and conservation of the environment.
Admission requirements
- Academic profile: corresponds to the previous training of the applicant, who must have a bachelor's degree that accredits him/her to access the program.
- Intellectual profileThe results obtained in the ICFES state tests are evaluated by establishing minimum admission scores according to the criteria defined for the Environmental Engineering program.
- Attitudinal profile: The applicant's affinity with the training requirements of the program and his/her commitment to training in the environmental area are assessed through an admission interview.
Applicant Profile
- A person respectful of freedom and tolerance, with a sense of belonging, equality, honesty, responsibility, critical and efficient. Able to solve real situations.
- To be supportive, with great sensitivity to ethical and humanistic issues, and aware of the relationship between human beings and nature.
- Ability to relate theory to praxis
Graduate profile
The Environmental Engineer of the Navarra University Foundation - UNINAVARRA will have a comprehensive, flexible and interdisciplinary training, which will cover basic and specialized knowledge in Environmental Engineering, his academic preparation will promote a solid research culture, with a contextualized vision in the regional, national and global spheres, will develop a critical and autonomous thinking, accompanied by a creative capacity, communication skills and skills for interdisciplinary work, understanding the interaction between environment, quality of life and development, It will develop critical and autonomous thinking, accompanied by a creative capacity, communication skills and interdisciplinary work skills, understanding the interaction between the environment, quality of life and development, all supported by an ethical, committed and socially responsible professional practice.
Graduates of the program will be able to propose solutions to environmental problems through engineering applications that contribute to sustainable development and the growth of society, both nationally and globally. He/she will be a leader in the technical-scientific field, with the ability to formulate viable projects from a technical, economic and social perspective, with the objective of reducing inequality gaps in the environmental sphere.
He/she will also have communication and teamwork skills that will allow him/her to actively participate in the formulation of public policies for the management, regulation and protection of natural resources.
Professional profile
- Theoretical and practical knowledge in Environmental Engineering, based on scientific and technological principles applied to the management and conservation of the environment.
- His interdisciplinary training, which allows him to understand the interaction between the environment, quality of life and sustainable development.
- Its capacity for the formulation and management of environmental projects, with a technical, economic and social approach that contributes to the solution of environmental problems.
- Its commitment to sustainability, professional ethics and social responsibility, promoting equity and the protection of natural resources.
- As a person, the UNINAVARRA graduate is an integral human being, aware of his or her life project and committed to sustainable development, actively participating in the transformation of his or her environment.
- As a professional, he/she understands that the knowledge acquired in his/her training has a clear and specific application in the resolution of environmental problems, through the use of innovative engineering tools.
- On the occupational side, in an objective and proven manner, she is qualified in a set of skills recognized by the productive sector and academia, which allow her to perform successfully in the environmental field, both in the public and private sectors.
William Eduardo Navarro Parra
Dean of Engineering, Architecture and Urbanism
Leidy Johana Diaz Sanchez
Program Director
Diana Carolina Viveros Monje
Director of the Environmental Consultancy
Eduardo Pastrana Granados
Professor
Maria Daniela Pulido Osorio
Professor
Helber Rivera Rios
Professor
Ingeniería Ambiental presente en la conmemoración de la semana ambiental
La Fundación Universitaria Navarra – UNINAVARRA se ha consolidado como una institución comprometida con la formación integral de profesionales capaces de responder a los retos ambientales del siglo XXI. Su participación en eventos académicos y científicos relacionados con el cambio climático fortalece la misión de formar ingenieros ambientales con visión crítica y propositiva frente a los desafíos actuales. La vinculación activa en escenarios de debate y análisis, como el Día del Clima en el marco de la Semana Ambiental, proyecta la labor investigativa y pedagógica de la universidad más allá del aula, generando un puente entre la academia, la institucionalidad y la comunidad local, en favor de soluciones innovadoras de adaptación y mitigación frente a la crisis climática.
El evento, realizado el miércoles 3 de septiembre de 2025 en el Auditorio CAM de Neiva, fue un espacio de gran relevancia para la región del Huila. La jornada incluyó conferencias sobre nuevos escenarios de cambio climático y vulnerabilidad del territorio (IDEAM), la aplicación de estos en el sector agrícola (FAO) y los desafíos territoriales en la gestión climática (CAM), además de un panel sobre soluciones basadas en la naturaleza y resiliencia. La presencia de entidades públicas, instituciones internacionales y organizaciones locales evidenció la importancia de la articulación multisectorial en pro de la sostenibilidad. En este contexto, UNINAVARRA participó con un grupo de estudiantes de distintos semestres de Ingeniería Ambiental, quienes, junto a su docente, fortalecieron su formación con experiencias directas en escenarios de política y gestión climática.
La relevancia de esta participación radica en que los estudiantes no solo recibieron insumos técnicos de gran valor, sino que también fueron testigos de la interacción entre conocimiento científico, política pública y gestión territorial. Así, UNINAVARRA contribuye a la formación de profesionales con competencias técnicas, sociales y éticas, preparados para liderar procesos de transformación hacia la sostenibilidad. Esta experiencia en el Día del Clima reafirma la importancia de una educación ambiental vinculada a la práctica y la toma de decisiones, consolidando a la universidad como un referente académico en la construcción de territorios resilientes frente al cambio climático.
UNINAVARRA y Electrohuila: Desayuno Empresarial por el Futuro del Huila
En un ambiente de cordialidad y con visión de futuro, la Facultad de Ingenierías, Arquitectura y Urbanismo, la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Fundación Universitaria Navarra – UNINAVARRA, realizaron un Desayuno Empresarial con la Electrificadora del Huila – Electrohuila S.A. E.S.P., en las instalaciones de la institución. Este espacio tuvo como propósito principal fortalecer los vínculos entre la academia y el sector productivo, consolidando alianzas estratégicas que impulsen el desarrollo social, económico y educativo de la región. Con esta iniciativa, UNINAVARRA reafirma su compromiso con la formación de profesionales altamente competentes, generando escenarios que integran el conocimiento teórico con las dinámicas empresariales del Huila.
Durante el encuentro se abordaron temas clave como las oportunidades de cooperación académica, la oferta de prácticas empresariales para estudiantes y el desarrollo de proyectos conjuntos. Asimismo, se discutieron mecanismos para articular esfuerzos en torno a la innovación tecnológica y la capacitación continua del talento humano, en beneficio de la comunidad estudiantil y de la empresa. La jornada contó con la participación activa de directivos de UNINAVARRA, docentes de las diferentes facultades y de Nika Cuéllar, gerente de Electrohuila, quienes compartieron expectativas, necesidades y experiencias en un diálogo abierto y constructivo. Este intercambio permitió sentar las bases para el diseño de proyectos colaborativos que respondan a los retos energéticos y de infraestructura del departamento.
Estos espacios se consolidan como plataformas estratégicas para el crecimiento institucional y la formación de los futuros profesionales, al brindarles acceso a oportunidades que fortalecen su preparación integral y aumentan su empleabilidad. Las alianzas generadas en escenarios como el Desayuno Empresarial enriquecen el currículo académico, impulsan la investigación y promueven la innovación como motor de transformación social. Desde UNINAVARRA se invita a las empresas de la región a sumarse a estas iniciativas que fomentan el desarrollo sostenible, el liderazgo juvenil y el progreso colectivo del Huila. De esta manera, la institución continúa proyectándose como un actor clave en la transformación educativa y productiva del territorio, reafirmando su misión de formar profesionales comprometidos con la excelencia y el bienestar de su comunidad.
Ceremonia de Graduación UNINAVARRA 2025: Nuevos ingenieros, nuevas esperanzas para el país
La emoción, el orgullo y la esperanza se hicieron presentes en la ceremonia de graduación de la Facultad de Ingenierías, Arquitectura y Urbanismo de la Fundación Universitaria Navarra UNINAVARRA, un evento que reunió a estudiantes, docentes, familias y autoridades institucionales para celebrar la culminación de una etapa académica fundamental. En un acto solemne y lleno de significado, se otorgaron los títulos profesionales a los nuevos Ingenieros Industriales e Ingenieros Ambientales, reconociendo en cada uno de ellos el esfuerzo, la constancia y el compromiso demostrados a lo largo de su proceso formativo. Las palabras del Decano, acompañadas de miradas emocionadas y sonrisas sinceras, resaltaron la trascendencia de este momento, no solo para los graduandos, sino también para sus familias, la comunidad universitaria y toda la región.
Los profesionales que hoy egresan representan el resultado de un proceso educativo riguroso, humano y orientado al desarrollo sostenible. Cada uno ha recorrido un camino de aprendizajes, retos y crecimiento personal, en el que ha adquirido competencias técnicas, pensamiento crítico, sensibilidad social y una ética profesional sólida. Fiel a su compromiso institucional, UNINAVARRA ha acompañado este recorrido con una propuesta educativa innovadora, pertinente y de alta calidad, donde la sostenibilidad, la tecnología, la proyección social y la interdisciplinariedad son ejes fundamentales. Hoy, nuestros nuevos egresados están preparados para transformar organizaciones, liderar procesos responsables, proponer soluciones creativas y generar impacto positivo en sus comunidades y sectores productivos.
Sin embargo, más que el cierre de una etapa, esta ceremonia marca el inicio de una nueva misión profesional en un entorno que exige liderazgo transformador, adaptación al cambio, pensamiento global e innovación constante. Retos como la transformación digital, el cambio climático, la automatización industrial y el desarrollo territorial requieren profesionales comprometidos con el bien común, guiados por principios éticos y una profunda responsabilidad social. Desde la Fundación Universitaria Navarra invitamos a nuestros nuevos ingenieros a ser agentes de cambio, a inspirar desde su ejemplo y a llevar con orgullo los valores de nuestra institución. ¡Gracias por permitirnos ser parte de su historia! Hoy los despedimos como estudiantes y los recibimos como egresados UNINAVARRISTAS, protagonistas del presente y constructores del futuro.
Environmental Engineering students lead cleanup day in Los Colores Lagoon
With the firm commitment to generate a positive environmental impact, the Environmental Engineering program of Fundación Universitaria Navarra led a cleaning and beautification day in the Los Colores Lagoon. This initiative, which had the valuable support of Ciudad Limpia, local community and students of the program, managed to mobilize joint efforts to recover this important body of water affected by solid waste and landscape deterioration.
During the day, more than 100 kilograms of waste were collected, waste was collected and cleaned, and awareness was raised about the care of the ecosystem. The active participation of the students not only strengthened their practical training in environmental management, but also consolidated a bridge of collaboration between academia, business and community, in favor of urban sustainability.
This project is part of the institutional strategy of social projection and environmental responsibility of the Navarra University Foundation, reaffirming its commitment to sustainable development and the welfare of the surrounding communities. The activity raised collective awareness about the importance of preserving our natural environments.
UNINAVARRA facing the world
We have an Internationalization Policy "UNINAVARRA FACING THE WORLD"which aims to offer the academic community a bridge between the local environment and the globalized world. Through its lines of action, it provides opportunities for interaction with the national and international environment in classroom and online mode, where you can live training experiences in other contexts, interact with people from different cultures, learn about the global dynamics and its social, cultural, economic, environmental changes, among others; enhance your career with national and international projection and strengthen your training as a global professional and citizen of the world.
Lines of action and opportunities:
- International Cooperation Management: Agreements, alliances, joint projects and networking with more than 200 institutions from different countries around the world such as Argentina, Brazil, Canada, Chile, Spain, United States, Italy, Mexico, Peru, among others.
- Academic Mobility Management: Student exchange opportunities during one or two academic periods throughout the development of the student's academic program in different types of mobility such as: Academic exchange (taking subjects), short course, internship, practicum, mission, research stay, observership and degree modalities. Teaching mobility as national and foreign visiting professors in your classroom.
- Multiculturalism and Multilingualism Management: Activities that contribute to the development of intercultural competencies and communicative competence in a foreign language, mainly English as a universal language.
- Management of the Internationalization of the Curriculum: Joint classes with other institutions through mirror class methodology or COIL (Collaborative Online International Learning).
More information: https://uninavarra.edu.co/internacionalizacion/
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